Inhalt
Bildung
GRÜNE fordern Chancenbudget für alle Schulen
Landesregierung darf Aufholen nach Corona nicht beenden Daniel May, bildungspolitischer Sprecher der GRÜNEN Landtagsfraktion im gestrigen Plenum: „Kinder und Jugendliche haben während der Corona-Pandemie viel zurückgesteckt. Mit den Corona-Aufholprogrammen gibt die Gesellschaft der jungen Generation etwas für diese Opfer zurück und unterstützt sie dabei, entstandene Lücken zu schließen. Sowohl große Vergleichsstudien wie auch die Ergebnisse … weiterlesen
Ministerpräsidenten können sich nicht auf Beitragserhöhung verständigen – Verfassungsklage von ARD und ZDF ist berechtigt
Zu den Beschlüssen der Ministerpräsidentenkonferenz zum öffentlich-rechtlichen Rundfunk erklärt der Fraktionsvorsitzende der GRÜNEN, Mathias Wagner: „Die Ministerpräsidenten konnten sich nicht auf die vorgeschlagene Erhöhung des Rundfunkbeitrags verständigen. Sie setzen sich damit über das bislang übliche Verfahren hinweg, wonach die Beitragsanpassung auf Grundlage der Empfehlung der Kommission zur Ermittlung des Finanzbedarfs der Rundfunkanstalten (KEF) erfolgt. Die … weiterlesen
Verständigung zum Digitalpakt 2.0
GRÜNES Licht aus Berlin – auch Landesregierung muss bei der Schuldigitalisierung endlich Farbe bekennen Daniel May, bildungspolitischer Sprecher der GRÜNEN Landtagsfraktion: „Für uns GRÜNE ist klar, dass die Digitalisierung an Schulen eine gemeinsame Daueraufgabe von Bund, Ländern und Kommunen darstellt. Deswegen ist es gut, dass es vom Bund nun GRÜNES Licht gibt und es Bundesbildungsminister … weiterlesen
Internationale TIMSS-Vergleichsstudie
Weiteres Alarmsignal für Hessens Bildungspolitik – Landesregierung muss in Bildung investieren Daniel May, bildungspolitischer Sprecher der GRÜNEN Landtagsfraktion: „Die Ergebnisse der TIMSS-Studie bestätigen das Bild, das sich auch schon aus der jüngsten PISA-Studie, dem IQB-Bildungstrend und den Ergebnissen der hessischen Abschlussprüfungen an Haupt- und Realschulen ergeben hat: Die Kompetenzdefizite deutscher Schüler*innen sind insbesondere in Mathematik … weiterlesen
Demokratie ist kein Selbstläufer - Politische Bildung an Schulen stärken
GRÜNE Initiative zur Stärkung der Demokratiebildung Die liberale Demokratie bildet das Fundament unseres freiheitlichen und friedlichen Zusammenlebens in Deutschland und Europa. Doch sie ist kein Selbstläufer – demokratische Werte werden nicht einfach so vererbt. Sie müssen von jeder Generation neu verstanden, gelebt und verteidigt werden. Leider erleben wir gerade das Gegenteil: Rechtsextremes Gedankengut nimmt zuletzt … weiterlesen
Bisherige Bilanz schwarz-roter Bildungspolitik
Politik der Realitätsverweigerung und Ablenkungsmanöver beenden – Kultusminister muss Herausforderungen endlich angehen Die Herausforderungen, vor denen Hessens Schulen stehen, sind groß: Trotz vielfältiger Anstrengungen der letzten Jahre ist der Lehrkräftearbeitsmarkt auch in Hessen weiterhin angespannt. So haben nach Auskunft des Kultusministeriums auf unsere Kleine Anfrage im letzten Schuljahr mindestens 830 Lehrkräfte an Hessens Schulen gefehlt. … weiterlesen
Mehr Perspektiven und weniger Druck für Jurastudierende
Integrierter Bachelor Lara Klaes, Mitglied im Rechtsauschuss, zum Gesetzentwurf zur Einführung eines integrierten Bachelorabschlusses im Jurastudium: „Die Einführung eines integrierten Bachelorabschlusses im Jurastudium ist ein längst überfälliger Schritt. Wir GRÜNE haben hierzu bereits im Juni einen Antrag gestellt und damit den Druck erhöht, dieses wichtige Anliegen voranzubringen. Es war höchste Zeit, dass die Landesregierung nun … weiterlesen
Gleichwertigkeit und Attraktivität der beruflichen Ausbildung stärken
Auf Ankündigungen müssen rasche Taten folgen Sascha Meier, Sprecher für berufliche Bildung der GRÜNEN Landtagsfraktion: „Die Initiative der Koalition geht in die richtige Richtung und führt unsere Anstrengungen aus den vergangenen beiden Wahlperioden fort. Die Anerkennung der Gleichwertigkeit von beruflicher und akademischer Bildung ist immer ein wichtiges und gutes Signal – die Ankündigung von mehr … weiterlesen
Internationale Vergleichsstudie zu digitalen Kompetenzen von Jugendlichen: GRÜNE fordern Offensive für digitale Ausstattung, Lehrkräftefortbildungen und Medienbildung
Der ‚International Computer and Information Literacy Study‘ (ICILS 2023) zufolge haben mehr als 40 Prozent der Achtklässler*innen in Deutschland keinen kompetenten und reflektierten Umgang mit digitalen Endgeräten, Informationen und Medien – ihre Kompetenzen haben sich in den vergangenen Jahren sogar verschlechtert. Zudem zeigt sich wie auch bei PISA im Bereich der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen … weiterlesen
Blockflötenunterricht an Grundschulen
Sinnvoller Beitrag zur musikalischen Bildung oder schwarz-rotes Scheinprojekt? GRÜNER Dringlicher Berichtsantrag Die Prioritätensetzung der schwarz-roten Landesregierung in der Bildungspolitik ist angesichts der drängenden Herausforderungen an Hessens Schulen fragwürdig. Neben dem Genderverbot und der obsessiven Beschäftigung des Kultusministers mit den Bundesjugendspielen wirft auch die Ankündigung eines Blockflötenprojekts an Grundschulen viele Fragen auf. „Aus diesem Grund haben … weiterlesen
