Die Anforderungen an Lehrkräfte haben sich stark gewandelt – insbesondere an Grundschulen sowie Haupt- und Realschule sind sie aufgrund einer zunehmenden Heterogenität der Schülerinnen und Schüler mit besonderen Herausforderungen konfrontiert. „Professionelle Supervision – ergänzt durch kollegiale Beratung und Fallbesprechung – kann eine Entlastung in schwierigen Situationen bewirken, dient der individuellen Weiterqualifizierung und der Qualitätsverbesserung der … weiterlesen

Daniel May, bildungspolitischer Sprecher der GRÜNEN Landtagsfraktion: „Mit dem Ersatzschulfinanzierungsgesetz von 2013 wurde die Finanzierung der Schulen in freier Trägerschaft in Hessen gesteigert und auf eine transparente Grundlage gestellt. Gleichwohl sind die Zuschüsse an die Ersatzschulen in den vergangenen Jahren nicht so stark gestiegen, wie die Anstrengungen des Landes im staatlichen Schulbereich. Insofern freuen wir … weiterlesen
Türkisch als Fremdsprache an Hessischen Schulen Das Beherrschen mehrerer Sprachen stellt eine gewinnbringende Fähigkeit in unserer vielfältigen Einwanderungsgesellschaft und globalisierten Welt dar und ist eine wichtige Kompetenz auf dem heutigen Arbeitsmarkt. Individuelle Mehrsprachigkeit kann zu-dem den schulischen Spracherwerb positiv beeinflussen. Fremd- aber auch herkunftssprachlicher Unterricht spielen deshalb in der schulischen Bildung eine entscheidende Rolle. Nachdem … weiterlesen
Erfolgreiche Evaluation des Promotionsrechts an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften Um die exzellente Forschung an den Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HAWen) zu fördern, hat Hessen 2016 als erstes Bundesland das Promotionsrecht für forschungsstarke Fachrichtungen an HAWen geöffnet. Die Gründung von inzwischen sieben Promotionszentrums zeigt deutlich, dass dort, wo exzellente Forschung betrieben wird, auch der Bedarf besteht, … weiterlesen
Stärkung des Ganztagsausbaus und des Übergangs von Schule in den Beruf Nachdem die Novelle des Hessischen Lehrkräftebildungsgesetzes bereits im Frühjahr im Landtag verabschiedet wurde, wurde nun die Novelle des Hessischen Schulgesetzes in erster Lesung beraten. Schwerpunkt der Gesetznovelle ist u.a die Förderung des Ganztagsausbaus. Die Schulträger gewinnen neue Möglichkeiten, zusammen mit dem Land gezielt den … weiterlesen
Rhön und Asklepios müssen endlich Verantwortung übernehmen Die vor einem Monat erfolgte einseitige Kündigung des Zukunftspapiers von 2017 durch die Rhön AG stellt einen unverantwortlichen Umgang mit Beschäftigten, Patient*innen und damit der Zukunft des UKGMs und der Gesundheitsversorgung in Mittelhessen insgesamt dar. Die Kündigung ist ohne Not erfolgt – die ursprüngliche Kündigungsfrist vom 30.06.2022 hätte … weiterlesen

Stärkung des Ganztagsausbaus und des Übergangs von Schule in Beruf Daniel May, bildungspolitischer Sprecher der GRÜNEN Landtagsfraktion: „Schwerpunkt der Gesetznovelle ist die Förderung des Ganztagsausbaus. Die Schulträger gewinnen neue Möglichkeiten, zusammen mit dem Land gezielt den steigenden Bedarfen der Eltern im Bereich der ganztägigen Betreuung nachzukommen und das Angebot vor Ort zu steuern. … weiterlesen
Schwerpunkt der Gesetznovelle ist die Förderung des Ganztagsausbaus. Die Schulträger gewinnen neue Möglichkeiten, zusammen mit dem Land gezielt den steigenden Bedarfen der Eltern im Bereich der ganztägigen Betreuung nachzukommen und das Angebot vor Ort zu steuern. Darüber hinaus schaffen wir mit dem neuen Gesetz einen weiteren Baustein, um den Übergang zwischen Schule und Beruf zu verbessern. weiterlesen

Wir lassen uns nicht erpressen! Daniel May, Sprecher für Hochschulmedizin der GRÜNEN Landtagsfraktion: „Die gestrige Äußerung von Herrn Höftberger, die einseitige Kündigung des Zukunftspapiers biete einen größeren Freiraum für gute Verhandlungen, ist an Zynismus nicht zu überbieten und ein Schlag ins Gesicht der Beschäftigten, die um ihren Arbeitsplatz fürchten. Das Agieren der Rhön … weiterlesen

Keine Schülerin und keinen Schüler ohne Abschluss zurücklassen Daniel May, bildungspolitischer Sprecher der GRÜNEN Landtagsfraktion: „Unser Ziel ist, keine Schülerin und keinen Schüler ohne Abschluss zurückzulassen. ‚PUSCH‘ begleitet abschlussgefährdete Jugendliche auf dem Weg zum Hauptschulabschluss und in eine duale Berufsausbildung. Es unterstützt somit die Zukunftschancen besonders förderbedürftiger Schüler*innen. Das Programm ist eine tolle … weiterlesen