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Archiv
Tempo beim Ganztagsausbau
Novelle des Hessischen Schulgesetzes Daniel May, bildungspolitischer Sprecher der GRÜNEN Landtagsfraktion, anlässlich der heutigen 2. Gesetzeslesung im Hessischen Landtag: „Wir wollen beim Ganztagsausbau weiter Tempo machen. Denn wir sehen, dass trotz der großen Zuwachsraten beim Angebot immer noch viele Eltern einen Betreuungsplatz benötigen. Nicht zuletzt sind wir davon überzeugt, dass mehr ganztägige Bildung und … weiterlesen
Petition zur Vergesellschaftung des UKGM
Privatisierung war ein großer Fehler – und kann trotzdem nicht einfach ungeschehen gemacht werden Daniel May, Sprecher für Hochschulmedizin der GRÜNEN Landtagsfraktion, anlässlich der heutigen Aussprache im Plenum: „Die Privatisierung des UKGM war ein schwerwiegender politischer Fehler. So wünschenswert es wäre, sie ungeschehen zu machen, so muss das Wünschenswerte auch rechtlich realisierbar sein. Eine … weiterlesen
Verhandlungen zum UKGM
Opposition sollte Position des Landes nicht untergraben Daniel May, Sprecher für Hochschulmedizin der GRÜNEN Landtagsfraktion, anlässlich der heutigen Beratungen im Ausschuss für Wissenschaft und Kunst: „Das Land befindet sich seit Monaten in intensiven und extrem schwierigen Verhandlungen mit der Rhön-Klinikum AG. Mit der einseitigen Kündigung des Zukunftspapiers von 2017 setzt die Rhön-Klinikum-AG gezielt … weiterlesen
Rekordausgaben in Bildung: Krisenbewältigung und schulpolitische Entwicklung
Doppelhaushalt 2023/2024 Daniel May, bildungspolitischer Sprecher der GRÜNEN Landtagsfraktion: „Für uns ist klar, dass die derzeitigen Krisen Mittel für die Bildung notwendiger denn je machen. Deswegen – und trotz massiver Belastungen – legen wir im Doppelhaushalt 2023/2024 einen Schwerpunkt auf unsere Schulen und steigern unsere Ausgaben von 2022 bis 2024 um knapp 300 Millionen … weiterlesen
Neues Schuljahr 2022/2023
Schulentwicklung trotz Krisenbewältigung Die Pandemie ist noch nicht vorbei, die Einschränkungen der vergangenen beiden Jahre durch Corona haben bei vielen Schüler*innen bereits erhebliche Spuren hinterlassen, die aufgefangen werden müssen. Durch den völkerrechtswidrigen Krieg gegen die Ukraine müssen 13.000 ukrainischen Schüler*innen zusätzlich in Hessen beschult werden, trotz des bundesweit angespannten Lehrkräftearbeitsmarktes. Die hessische Bildungspolitik ist sich … weiterlesen
Regierungserklärung zum Schuljahresbeginn
Schulentwicklung trotz Krisenbewältigung Daniel May, bildungspolitischer Sprecher der GRÜNEN Landtagsfraktion: „Wir wissen um die Belastungen und Sorgen der Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Eltern. Wir unternehmen daher große Anstrengungen, die nötigen Instrumente und Mittel zur Verfügung zu stellen, um die Folgen der Krisen, die von außen auf die Schulen einwirken, für den Schulalltag abzumildern … weiterlesen
Regierungserklärung Hessischer Kultusminister
Wir wissen um die Belastungen und Sorgen der Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Eltern. Wir unternehmen daher große Anstrengungen, die nötigen Instrumente und Mittel zur Verfügung zu stellen, um die Folgen der Krisen, die von außen auf die Schulen einwirken, für den Schulalltag abzumildern – beispielsweise mit dem Corona-Aufholprogramm. Und wir arbeiten stetig daran, die Programme und den Mitteleinsatz zu verbessern und gehen dabei auch gerne auf Verbesserungsvorschläge aus der schulischen Praxis ein. weiterlesen
Neue Pädagogisch Selbstständige Schulen
Mehr Freiheiten für pädagogische Innovationen Daniel May, bildungspolitischer Sprecher der GRÜNEN Landtagsfraktion: „Wir sind überzeugt, dass mehr pädagogische Freiheit zu mehr individueller Förderung und höherer Qualität im Unterricht führt. Deswegen haben wir in dieser Legislaturperiode die Pädagogisch Selbstständigen Schulen neu auf den Weg gebracht. Die Zahl der teilnehmenden Schulen wächst kontinuierlich an, wir sind … weiterlesen
Schuljahresbeginn 2022/2023
Aktuellen Krisen begegnen – ohne den Blick für andere Herausforderungen zu verlieren Die aktuellen Krisen machen auch vor den Schulen in Hessen keinen Halt. Nach den pandemiebedingten Einschränkungen der vergangenen beiden Jahre, aufgrund derer viele Schüler*innen zusätzliche Unterstützung benötigen, stellt die Aufnahme ukrainischer Schüler*innen die Schulen in ganz Deutschland vor neue Herausforderungen. „Wir setzen … weiterlesen
(Pädagogisch) Selbstständige Schulen in Hessen
Mehr Freiheiten für pädagogische Innovationen Neben den 21 Pädagogisch Selbstständigen Schulen (PSES) setzen auch 23 von 96 Selbstständigen Schulen (SES) in Hessen Entwicklungsvorhaben um, die Grundlage des Programms der Pädagogisch Selbstständigen Schule sind, so z.B. die Bildung jahrgangsübergreifender Lerngruppen, Konzepte zum stärkeren Einbezug von Schüler*innen in die Unterrichtsgestaltung und der Verzicht auf Ziffernnoten. Dies … weiterlesen
